El saber ocupa lugar : La construcción discursiva del conflicto docente en La Nación, Clarín y Página/12 en 2017

Autor:	Salvatierra, Lucas Emanuel, Wraight Rico, Nina
Přispěvatelé:	Pierigh, Pablo Miguel
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2019
Předmět:	Discurso Discurso de la Información Educación Comunicación Social Análisis del Discurso
Popis:	Este Trabajo Integrador Final (TIF) titulado “El saber ocupa lugar: la construcción discursiva del conflicto docente en La Nación, Clarín y Página/12 en 2017”, es un trabajo de investigación que condensa saberes, inquietudes, experiencias a partir de herramientas del campo de la Comunicación y los Estudios del Lenguaje. Dicha producción es el Análisis del Discurso de un corpus compuesto por enunciados del discurso de la información, más precisamente de los medios La Nación, Clarín y Página/12, que tematizan sobre los eventos ocurridos el día 9 de abril de 2017 frente al Congreso Nacional. El objetivo de investigación que motorizó este trabajo estuvo centrado en indagar las diferentes estrategias discursivas con las cuales se construyeron los hechos y a los actores y, así, rastrear los distintos efectos de sentidos que construyen discursivamente los tres medios de comunicación seleccionados. Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::dcb2628b5658cf38c3caf4d31c1732a0 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/121114 Zobrazit plný text záznamu