Lernbegleitung beim mathematischen Beweisen in der Primarstufe
| Autor: | Platz, Melanie |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: |
Lehrerausbildung
Teacher education Erziehung Schul- und Bildungswesen Hochschule Higher education institute Mathematics lessons Schulpädagogik Labor Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer Lernbegleitung Education Teacher training ddc:370 Lernwerkstatt Mathematik Beweis Außerschulischer Lernort Learning workshop Primary education Primarbereich Primary level Mathematikunterricht Mathematics Teaching of mathematics |
| Zdroj: | Kihm, Pascal [Hrsg.]; Kelkel, Mareike [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 91-101.-(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten) |
| Popis: | Der Beitrag fokussiert das inhaltlich-anschauliche Beweisen mit den mathematischen Mitteln der Primarstufe – und damit eine mathematische Fachlichkeit. Dabei wird das Ziel verfolgt, Grundschüler*innen beim Beweisenlernen zu unterstützen und gleichzeitig (angehenden) Grundschullehrkräften fachdidaktische Unterstützung zur Umsetzung des Beweisens in der Primarstufe im Sinne der Lernbegleitung zu geben. Die Autorin vergleicht die an Hochschulen anzutreffenden Konzeptionen Lehr-Lern-Labor und Hochschullernwerkstatt bezüglich Zielgruppen und Zielsetzungen, Rollenverständnissen, pädagogisch-didaktischer Ausrichtung und der Bedeutung von Fachlichkeit miteinander (Fachlichkeit: Mathematik). (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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