Models of didactics in general (Allgemeine Didaktik) and their consequences for the didactics of aesthetic education
| Autor: | Legler, Wolfgang |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 1983 |
| Předmět: |
Unterrichtsplanung
Subject didactics Kunsterziehung Erziehung Schul- und Bildungswesen Fachdidaktik Konzeption Planning of teaching Lesson Planing Aesthetic education Kunstunterricht Modell Ästhetische Bildung Conception Specialized didactics Education Unterrichtsmaterial ddc:370 Allgemeine Didaktik Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer Art education |
| Zdroj: | Zeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 4, S. 579-593 |
| Popis: | Das Fehlen einer eindeutigen bezugsdisziplinären Zuordnung und die Randexistenz des Kunstunterrichts im Fächerkanon der Schule haben die Fachdidaktik der Ästhetischen Erziehung im Zeitraum der letzten 20 Jahre zu einer verstärkten Diskussion von Legitimationsproblemen veranlaßt. Wichtige Phasen dieser Diskussion wurden sehr unmittelbar durch Veränderungen im Diskussionsstand der Allgemeinen Didaktik beeinflußt. Der Verfasser versucht zu zeigen, daß die Leistungsfähigkeit allgemeindidaktischer Modelle als (methodische) Grundlage fachdidaktischer Theoriebildung dabei i.d.R. erheblich überschätzt wurde. Defizite in ihrem Erklärungswert und ihrer Reichweite lassen sich entsprechend in den Fachkonzepten wiederfinden, die Struktur und Richtung ihres didaktischen Nachdenkens an einem dieser Modelle orientiert haben. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|