Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! I. Beiträge aus der Begabungsforschung

Přispěvatelé: Fischer, Christian [Hrsg.], Fischer-Ontrup, Christiane [Hrsg.], Käpnick, Friedhelm [Hrsg.], Neuber, Nils [Hrsg.], Solzbacher, Claudia [Hrsg.], Zwitserlood, Pienie [Hrsg.]
Jazyk: němčina
Rok vydání: 2020
Předmět:
School
Lehrerausbildung
Teaching of English
Schulpädagogik
Intelligenz
Day nursery
Gifted
Resilienz
Schulentwicklung
Germany
Primary education
Secondary school
Lehrer
Beginning learning
Begabtenförderung
Soziale Ungleichheit
Inclusion
Tagungsbeitrag
Early childhood education
Music lessons
School development
Musikunterricht
Englischunterricht
Empirische Untersuchung
Pädagogische Psychologie
Förderung
Promotion of the gifted
Empirical study
Einstellung
Gymnasium
Leistungsentwicklung
Hoch Begabter
Primary level
Mathematikunterricht
Differentiated teaching
Teaching of music
Naturwissenschaftlicher Unterricht
Equal opportunities
Teacher education
Teachers' training
Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Social inequality
Hochbegabung
Kindertagesstätte
Heterogene Lerngruppe
Mathematics lessons
Natural sciences lessons
Giftedness
Begabung
Education
Leistungsförderung
Diagnostik
ddc:370
Anfangsunterricht
Heterogenität
Lehrerbildung
Diagnostic
Primarbereich
Deutschland
Chancengleichheit
Forschung
Schule
Talent
Research
Teacher
Kunstunterricht
Übergang Vorschulstufe - Primarstufe
German academic secondary school
Teaching of science
Regelklasse
Teacher training
Grammar School
Regular class
English language lessons
Differenzierender Unterricht
Frühpädagogik
Art education
Heterogeneity
Equal opportunity
Inklusion
Teaching of mathematics
Zdroj: Münster ; New York : Waxmann 2020, 469 S.-(Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung; 9)
Popis: Bildungsgerechtigkeit, Leistungsentwicklung und Begabungsförderung sind drängende Herausforderungen für das deutsche Bildungssystem, wie nationale und internationale Vergleichsstudien (TIMSS, IGLU, PISA) zeigen. Es ist erforderlich, dass benachteiligte und talentierte Kinder auf ihren jeweiligen Kompetenzstufen gezielte Unterstützung und individuelle Förderung erfahren. Das Herausfordern und Fördern von Begabungen und Talenten soll dazu beitragen, dass offensichtliche wie verborgene Potenziale bei Kindern aus sozial benachteiligten Lagen sowie bei Kindern mit Beeinträchtigungen entwickelt und entfaltet werden können. Vom 19. bis 22. September 2018 widmete sich der 6. Münstersche Bildungskongress mit dem Thema „Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!“ ebendiesen Chancen und Herausforderungen mit dem Ziel, die Begabungsförderung und Potenzialentwicklung in die Mitte der Gesellschaft zu rücken und so mehr Bildungsgerechtigkeit zu schaffen. Dieser erste Band umfasst Beiträge aus der Begabungsforschung mit dem Schwerpunkt zum Verhältnis von Bildungsgerechtigkeit und Begabungsförderung. Die Beiträge verorten sich im frühkindlichen und schulischen Kontext sowie in den Bereichen Schulentwicklung, Haltung von Lehrpersonen in der diversitätssensiblen Begabungsförderung und Umgang mit der eigenen Begabung. (DIPF/Orig.)
Databáze: OpenAIRE
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