Herausforderungen und Wege der interdisziplinären Gestaltung einer Online-Lernumgebung
| Autor: | Brase, Alexa |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Erziehung
Schul- und Bildungswesen Interdisziplinarität Konzept Use of media Interdisciplinarity Digitale Medien Project Methodik Gestaltung Education Projekt ddc:370 Medienpädagogik Entwicklung Male student Herausforderung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik Fundamental concepts Experience Forschung Forschungsdesign Report of personal experience Research Hochschule Higher education institute Deployment of media Projects (Learning Activities) Didaktik Learning environment Erfahrung Research Design Medieneinsatz Lernumgebung Educational Environment Training method Methodics Student |
| Zdroj: | Groß, Nele [Hrsg.]; Preiß, Jennifer [Hrsg.]; Paul, Daria [Hrsg.]; Brase, Alexa [Hrsg.]; Reinmann, Gabi [Hrsg.]: Student Crowd Research. Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit. Münster ; New York : Waxmann 2022, S. 161-171.-(Medien in der Wissenschaft; 79) |
| Popis: | Wissenschaft und Praxis im Rahmen eines Design-Based-Research-Projektes die gemeinsame Gestaltung einer komplexen Intervention angehen, treffen sie auf die Herausforderung, die Unterschiede ihrer Expertisen und Erwartungen sinnvoll zu nutzen. Der Beitrag beschreibt unterschiedliche Aspekte dieser Herausforderung im interdisziplinären Verbundprojekt SCoRe und sucht nach möglichen Wegen des Umgangs im Sinne einer Design Methodology. Im SCoRe-Projekt entsteht durch einen intensiven, kontinuierlichen Austausch in iterativen Gestaltungs-Erprobungs-Zyklen aus unterschiedlichen Ideen sowie Begriffs- und Prozessverständnissen heraus eine gemeinsame Online-Lern- und Forschungsumgebung für Studierende. Dabei zeigt sich, dass sowohl die wesentlichen inhaltlichen Fragen und Prioritäten der Beteiligten als auch der gemeinsame Gestaltungsprozess wiederholt zum Gegenstand des Austauschs werden sollten, um einen zielgerichteten Prozess auf Basis geteilter Erwartungen zu ermöglichen. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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