Schulautonomie – Perspektiven in Europa. Befunde aus dem EU-Projekt INNOVITAS
| Přispěvatelé: | Rauscher, Erwin [Hrsg.], Wiesner, Christian [Hrsg.], Paasch, Daniel [Hrsg.], Heißenberger, Petra [Hrsg.], Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Bildungswesens |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Schulrecht
School History Erziehung Schul- und Bildungswesen Cross-national comparison Großbritannien Schulpädagogik School inspectorate Education Geschichte South Tyrol ddc:370 Schulleitung Schulentwicklung Germany Hessen Schulautonomie Österreich Bildungsorganisation Bildungsplanung und Bildungsrecht Deutschland Internationaler Vergleich International comparison School management Schule Schulsystem School law 21. Jahrhundert School development 20. Jahrhundert Südtirol School autonomy Law concerning schools Schulaufsicht School system United Kingdom Europe Austria Bayern Europa Schulqualität |
| Zdroj: | Münster ; New York : Waxmann 2019, 256 S. |
| Popis: | Schulautonomie erscheint gegenwärtig sowohl als Hoffnungswort wie auch als eine Art Zauberformel für die Schulentwicklung in vielen europäischen Ländern. Die Entwicklungen in den einzelnen Ländern unterscheiden sich dennoch sehr – es gilt, mit- und voneinander zu lernen: Wie unterschiedlich funktioniert Schulautonomie im Spannungsverhältnis von Freiheit am Schulstandort und Rechenschaftspflicht gegenüber den zuständigen Behörden? In den Beiträgen des Bandes wird der europäische Diskurs um Schulautonomie und ihre Auswirkungen aus verschiedenen Perspektiven in den Ländern und Regionen – juristisch, national und international vergleichend – beleuchtet. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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