| Popis: |
Opinnäytetyön tavoitteena oli tarkastella Ohjaamoverkoston käsityksiä siitä, miten vailla toisen asteen tutkintoa olevia nuoria voidaan tukea koulutukseen ja työelämään kiinnittymisessä. Tavoitteena oli ymmärtää niitä hyviä käytänteitä ja toimintamalleja nuorten tukemisessa, joita Ohjaamon toiminnassa käsitetään olevan. Tutkimusongelmaa lähestyttiin laadullisen tutkimuksen menetelmin fenomenografisen tutkimusotteen kautta. Tutkimusmenetelminä käytettiin sekä eläytymismenetelmää (N= 35) että teemahaastatteluita (N= 3). Aineiston analyysi pohjautui aineistolähtöiseen sisällönanalyysiin, teemoitteluun ja tyypittelyyn. Analyysin tuloksena aineistosta saatiin 13 teemaa, joista myöhemmin hahmoteltiin 5 yleisempää teemakokonaisuutta ja tyyppiä. Toiminnan lähtökohdaksi nostettiin Ohjaamon imagon ja näkyvyyden edistäminen, ohjaussuhteen rakentaminen, työntekijöiden ammatillinen osaaminen, moniammatillinen yhteistyö, Ohjaamoiden verkostot sekä yksilölliset ohjauskäytänteet. Myös vertaisuuden kokemukset Ohjaamon ryhmätoiminnasta, harrastuksista sekä nuoren omista sosiaalisista verkostoista nostettiin esille. Ohjauksen tavoitteina mainittiin nuoren itsetuntemuksen, vahvuuksien ja voimavarojen sekä oman toimijuuden kehittäminen ja ymmärtäminen. Kaiken kaikkiaan kiinnittymisprosessin nähtiin pohjautuvan sekä nuoren että Ohjaamon toimintaan erilaisissa verkostoissa. Yhteistoimintaan perustuvan palvelujärjestelmän nähtiin mahdollistavan nuoren moninaisiin, yksilöllisiin ohjauksen ja tuen tarpeisiin vastaamisen. |
