| Autor: |
Kiemen, A, Baadte, T, Jablotschkin, M, Weis, J |
| Jazyk: |
angličtina |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
GMS Journal for Medical Education; VOL: 37; DOC78 /20201203/ |
| Popis: |
Background: In the innovative seminar "Peer-support and Patient Competence", which was conceived as a face to face course, we teach various concepts of patient competence and invite patients to report about their illness experience and peer-group activities. Method: Implementation of a face to face course into a virtual format via video conference.Result: Despite concerns regarding the sensitive topic and technical challenges, the conversion of the seminar with interactive character, which was originally designed in a face-to-face format, into a virtual one was successful. Both lecturers and participants experienced the seminar as satisfactory.Conclusion: In times of Covid-19, this virtual course experience can encourage colleagues to restructure their face to face seminars into innovative and virtual teaching formats. Hintergrund: Das thematisch innovative und in Präsenzform konzipierte Seminar "Selbsthilfe und Patient*innenkompetenz" vermittelt Konzepte der Patient*innenkompetenz, die u.a. durch die Schilderung persönlicher Krankheitserfahrung Betroffener veranschaulicht werden.Methode: Umsetzung des Präsenz-Seminars in digitale Form via Video-Konferenz.Ergebnis: Trotz Bedenken hinsichtlich der sensiblen Thematik und technischer Herausforderungen, ist die Umsetzung des ursprünglich in Präsenzform konzipierten Seminars in ein digitales Format mit interaktivem Charakter gelungen. Das Seminar wurde von Dozent*innen und Teilnehmer*innen gleichermaßen als zufriedenstellend erlebt.Schlussfolgerung: In Zeiten von Covid-19 kann diese digitale Seminarerfahrung als Ermutigung für eine umstrukturierte Lehrveranstaltung dienen. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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