| Autor: |
Kröger, BJ, Gotto, J, Albert, S, Neuschaefer-Rube, C |
| Jazyk: |
němčina |
| Rok vydání: |
2004 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
21. Wissenschaftliche Jahrestagung der DGPP; 20040910-20040912; Freiburg/Breisgau; DOC04dgppV34 /20040909/ |
| Popis: |
Zielsetzung: In diesem Beitrag wird ein Test zur Quantifizierung des Lerneffektes hinsichtlich der visuellen Erkennung von Lautbewegungen bei sprechgestörten Personen vorgestellt (VEL-Test). Hintergrund: Der Einsatz unseres visuellen Artikulationsmodells wurde erstmals als Hilfsmittel in der Therapie von Sprechstörungen erprobt. Mittels des VEL-Tests soll gemessen werden, wie stark die Patienten im Verlauf der Therapie von diesem Hilfsmittel profitieren. Methode: Es wurden je nach Störungsbild unterschiedliche Modifikationen des VEL-Testes realisiert und der Test wurde in dieser Pilotstudie bei Patienten unterschiedlicher Störungsbilder durchgeführt. Ergebnisse: Der VEL-Test ist in der Lage, die oben genannten Lerneffekte zu messen. Schlussfolgerungen: Mittels dieses Tests kann nun für eine größere Anzahl von Patienten unterschiedlicher Störungsbilder der Effekt des visuellen Artikulationsmodells als Therapie-Hilfsmittel evaluiert werden. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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