Utiliser le numérique pour former au numérique : le cas d’un dispositif d’autodiagnostic et d’auto-orientation dynamique pour l’innovation

Autor:	Desrochers, Marie-Eve, Meyer, Florian, Dyan-Charles, Clara
Jazyk:	francouzština
Předmět:	Social Sciences and Humanities savoir technopédagogique disciplinaire (STPD) compétence numérique enseignement supérieur Sciences Humaines et Sociales dispositif de formation développement professionnel
Popis:	Dans le cadre d’un projet visant le développement d’un dispositif d’autoformation dynamique pour l’innovation (DADI) consacré au développement du savoir technopédagogique disciplinaire des formateur·trice·s qui enseignent à distance au supérieur, une enquête a été menée dans des établissements d’enseignement supérieur québécois auprès de conseiller·ère·s pédagogiques et spécialistes en pédagogie numérique. Cette enquête s’intéresse aux pratiques et aux ressources de formation à privilégier pour favoriser le développement de leurs compétences numériques. Les résultats sont éclairés par une recension d’écrits qui portait sur les besoins de formation en formation à distance. Ces démarches ont permis d’élaborer un premier prototype de ce dispositif.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1159::98b7b1ca3634973abd9dc464d8649de1 https://id.erudit.org/iderudit/1092453ar Zobrazit plný text záznamu