Einsatz positiver Pädagogik im Fremdsprachenunterricht für Kleinkinder am Beispiel der Waldorfpädagogik und des Deutschen mit Hans Hase

Autor:	Schreiner, Kristel
Přispěvatelé:	Miliste, Merje, juhendaja, Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond, Tartu Ülikool. Saksa filoloogia osakond, Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2021
Předmět:	bakalaureusetööd saksa keel keeleõpetus võõrkeel Steineri pedagoogika
Popis:	In meiner Arbeit analysiere und vergleiche ich zwei Sprachlernmethoden mit kindzentrierter Pädagogik: Deutsch mit Hans Hase und die Sprachlernmethode der Waldorfpädagogik. Im theoretischen Teil stütze ich mich bei der Beschreibung der positiven Pädagogik im Wesentlichen auf die Arbeiten von Professor Martin Seligman und Professor Olaf Axel Burow. Martin Seligman ist der Begründer sowohl der Positiven Psychologie als auch der Positiven Pädagogik in den Vereinigten Staaten. Prof. Olaf Axel Burow ist der bekannteste Forscher der positiven Pädagogik in Deutschland. https://www.ester.ee/record=b5460278*est
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::5ae4a45bea907f7b7f3ba90ed85fee96 http://hdl.handle.net/10062/74361 Zobrazit plný text záznamu