Argumentativna vrijednost uzročnosti u francuskim konstrukcijama kao s’il échoue, c’est qu’il n’apprend pas ses leçons

Autor: Mounga, Bauvarie
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Rasprave: Časopis Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje
Volume 48
Issue 1
ISSN: 1849-0379
1331-6745
Popis: Our paper focuses on the expression of causality, in particular its argumentative values in French constructions like s’il échoue, c’est qu’il n’apprend pas ses leçons. It should be noted that this type of constructions if P, Q, is observable when if P is factual, i.e. when the proposition P does not necessarily express a hypothesis as is generally the case, but an event that has happened or is going to happen. Thus, we find concessional, adversarial, additive and emphatic if P, Q systems. However, in the context of our paper, we will only devote ourselves to causative if-constructions. Our work will be structured in three parts. First, we will highlight the functioning of causality in factual if-constructions, then the enunciative postures generated by causality and finally the self-presentation of the speaker in French causative non hypothetical constructions.
Tema je našega rada izraživanje uzročnosti, navlastito njezina argumentativna vrijednost u konstrukcijama kao s’il échoue, c’est qu’il n’apprend pas ses leçons. Valja napomenuti da je vrsta konstrukcija ako P, Q opaziva kada je ako P činjenična, tj. kada propozicija P ne izražava nužno hipotezu, kao što je to općenito slučaj, nego činjenicu koja se je dogodila ili će se dogoditi. Tako nalazimo dopusne, suprotne, dopunske i emfatične sustave ako P, Q, ali u kontekstu našeg rada posvetit ćemo se samo uzročnim ako-konstrukcijama. Naš je rad strukturiran u tri dijela: prvo ističemo funkcioniranje uzročnosti u činjeničnim ako-konstrukcijama, zatim enuncijativno držanje generirano uzročnošću i, na kraju, samoprikazivanje govornika u francuskim uzročnim nehipotetičkim konstrukcijama.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: