Tko nam to dolazi? Korištenje informacijske i komunikacijske tehnologije (ICT) i stilovi učenja kod novoupisanoga naraštaja studenata FER-a

Autor: Jadranka Lisek, Tihana Brkljačić
Jazyk: chorvatština
Rok vydání: 2012
Předmět:
Zdroj: Vjesnik bibliotekara Hrvatske
Volume 55
Issue 3-4
ISSN: 1334-6938
0507-1925
Popis: Tijekom ljeta 2011. novoupisanim studentima FER-a ponuđen je mrežni portal www.fer.unizg.hr/dobrodosli kao elektronička premosnica od srednjoškolskog prema akademskom obrazovanju. Anonimnim mrežnim anketnim upitnikom nastojalo se istražiti zadovoljstvo ponuđenim portalom te otkriti obilježja novoupisanoga naraštaja studenata tj. u kojem obimu njihov profil odgovara nazivima kojima su u literaturi imenovani (Homo zappiens, digitalni urođenici/digitalni domaćini, net generacija, ygeneracija, millennials, nano itd.). Studenti koji su sudjelovali u ovom istraživanju većim su dijelom počeli rabiti računalo u prvim razredima osnovne škole. U kasnijim Većina studenata osjeća se bolje kada ima Internet pri ruci, a on im je vrlo važno sredstvo pri uspostavi i održavanju socijalnih kontakata. Studenti koji su računalo počeli koristiti u ranijoj dobi, pokazuju trendove više holističkog pristupa učenju, većeg opsega pažnje, nelinearnog učenja, izvršavanja više zadataka istovremeno (multitasking) i doživljavanja učenja kao igre što odgovara Prenskyjevom modelu razlika Homo sapiensa i Homo zappiensa. Značajne razlike između studenata koji su ranije i kasnije počeli koristiti računalo nađene su s obzirom na linearnost učenja, što govori u prilog hipotezi da se sklonost k linearnom načinu učenja razvija prije Piagetove faze formalnih operacija. Ideju portala www.fer.unizg.hr/dobrodosli osmislila je i provela Središnja knjižnica FER-a kao jednu od usluga u preoblikovanju knjižnične djelatnosti.
During the summer of 2011, the newly enrolled FER students were offered a network portal www.fer.unizg.hr/dobrodosli as a sort of e-bypass from high school to academic education. An anonymous online survey was conducted with the aim to explore the students’ satisfaction level with the offered portal, and to research the characteristics of the newly enrolled generation of students, namely to what extent their profiles correspond to the terms which are used to describe them in literature (Homo Zappiens, digital natives, net generation, y-generation, millennials, nano, etc.). The majority of students participating in the survey started using computers in the early grades of primary school. In the higher primary school grades, they began using the chat programmes and browsing Internet. The majority of students said that they felt better with the Internet at hand, and considered it a very important asset in establishing and maintaining social contacts. Students who began using computers at an early age demonstrated trends of a rather holistic approach to learning, with a larger attention span, nonlinear learning, multitasking and experiencing learning as a play, which corresponds to Prensky’s model of differences between Homo Sapiens and Homo Zappiens. The idea of the portal www.fer.unizg.hr/dobrodosli has been created and launched by the FER Central Library, as one of the services in the process of redesigning library activities.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: