Najmlađi posjetitelji muzeja odlično prihvaćaju eksperimentalne i inovativne programe

Autor:	Kosjenka Laszlo Klemar, Tihana Bertek
Jazyk:	chorvatština
Rok vydání:	2019
Předmět:	Tehnički muzej „Nikola Tesla” Zagreb Muzejska pedagogija
Zdroj:	Informatica museologica Issue 50
ISSN:	1849-4277 0350-2325
Popis:	Dobar muzejski pedagog ili pedagoginja mora imati razvijene komunikacijske kompetencije jer uglavnom radi neposredno s posjetiteljima, ali je također važno da bude socijalno osviještena i kreativna osoba. Muzejska se pedagogija još uvijek, najčešće pogrešno, promatra isključivo kroz prizmu rada s djecom unatoč tome što program za djecu čini samo dio edukativnih programa u muzejima. Muzejski pedagozi rade s različitim društvenim skupinama (uključujući i odrasle, starije osobe i ranjive skupine), a izrazito mnogo truda ulažu u rad sa skupinom koju je najteže potaknuti na samostalan posjet muzeju, a to su tinejdžeri. (Razgovor vodila Tihana Bertek)
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::57e01870000a2655be9ae8a91c11e0c4 https://hrcak.srce.hr/file/346530 Zobrazit plný text záznamu