In Richtung der Zivilisation der Liebe: Vorschlag der Soziallehre der Kirche der heutigen Welt

Autor: Gaetano De Simone
Jazyk: chorvatština
Rok vydání: 2010
Předmět:
Zdroj: Kateheza : časopis za vjeronauk u školi, katehezu i pastoral mladih
Volume 32
Issue 3
ISSN: 0351-9007
Popis: Društveni nauk Crkve uvijek je naglašavao važnost izobrazbe i odgoja, kao što svjedoče i nauk i dokumenti papa, npr. Lava XIII, Pavla VI, Ivana Pavla II. i Benedikta XVI. Za ispravno shvaćanje građanskog prijateljstva važno je istinski poštovati dostojanstvo svake osobe. U odgoju i obrazovanju važnu i neodrecivu ulogu ima obitelj. Kao što naglašava Benedikt XVI, jedino sveobuhvatno prihvaćanje središnjeg mjesta ljudske osobe može ostvariti istinski napredak čovječanstva. U odgoju i obrazovanju valja naglašavati temu dara kako bi se u dimenziji relacionalnosti mogao izraziti rast osobnosti. Istinska i djelatna kršćanska ljubav potiče rast osobnosti. Stoga svaki nastavnik treba gajiti ljubav koja mora biti temelj njegova djelovanja. Ispravno shvaćeno učenje ne ograničava se na dublje poznavanje stvarnosti, nego potiče na služenje čovjeku. Mladom čovjeku treba pomoći da se uputi u religiozno traženje i otvori prema Transcendentnome. Uz obrazovanje i ekonomiju utemeljenu na znanju važni su sloboda podučavanja, obrazovna odgovornost i pravo na učenje. U odgojno-obrazovnim nastojanjima valja započeti od mladih i pritom ih promatrati Kristovim očima. U obrazovanju valja njegovati mir, demokraciju i interkulturalnost. Mladima treba pomoći i osposobiti ih za odgovorno sučeljavanje s izazovima smisla života i istine.
The Church's social teaching has always stressed the importance of training and education, as witnessed by the teachings and documents of the Popes, such as Leo XIII, Paul VI, John Paul II and Benedict XVI. For a proper understanding of civic friendship it is important to truly respect the dignity of each person. In education and formation the family has an important and irreplaceable role. As emphasized by Benedict XVI, a true progress of mankind can be achieved only if the the centrality of the human person is recognized. Within education and formation the theme of gift should be emphasized in order so that within the dimension of relationality the growth of personality could be expressed. True and active Christian love stimulates the growth of personality. Therefore, every teacher should cultivate a love that should be the basis of his activities. Properly understood, learning is not limited to the deeper understanding of reality, but encourages service to humanity. The youth need help motivating them in their religious quest and openness to the transcendent. With education and knowledge-based economy, freedom of teaching, educational responsibility and the right to study are significant. Within the educational work one needs to start from young people and view percieve them with the eyes of Christ. Education should foster peace, democracy and interculturalism. Young people need help and empowerment in responsibly addressing the challenges of the meaning of life.
Die Soziallehre der Kirche hat immer die Wichtigkeit von Bildung und Erziehung betont, was die päpstlichen Lehren und Dokumente bezeugen, wie z.B. Leo XIII., Paulus VI., Johannes Paulus II. und Benedikt XVI. Für richtige Auffassung der bürgerlichen Freundschaft ist es wichtig, wirklich die Würde jeder menschlichen Person zu achten. In der Erziehung und Bildung hat die Familie eine wichtige und unverzichtbare Rolle. Wie es der Papst Benedikt XVI. betont, einen wahren Fortschritt der Menschheit kann nur eine universelle Annahme der zentralen Stelle der menschlichen Person verwirklichen. In der Bildung und Erziehung soll das Thema der Gabe betont werden, damit in der Dimension der gegenseitigen Beziehungen Wachstum der Persönlichkeit zum Ausdruck gebracht werden kann. Wahre und tätige christliche Liebe fördert das Wachstum der Persönlichkeit. Deswegen soll jeder Lehrer Liebe pflegen, die das Fundament seiner Tätigkeit sein muss. Richtig verstandenes Lernen begrenzt sich nicht auf tiefere Erkenntnis der Wirklichkeit, sondern regt zum Dienst am Menschen an. Den Jungen soll geholfen werden, dass sie sich in die Suche nach Gott begeben und sich für das Transzendente öffnen. Neben der Bildung und der Ökonomie, basiert auf dem Wissen, sind auch Freiheit zum Unterrichten, Bildungsverantworlichkeit sowie Recht auf Lernen wichtig. In den Bildungs- und Erziehungs-Bestrebungen ist von den Jugendlichen auszugehen; dabei sollen sie mit Augen Christi betrachtet werden. In der Bildung sollen Frieden, Demokratie und interkulturelle Beziehungen gepflegt werden. Den Jugendlichen soll geholfen werden und sie für verantwortliche Auseindersetzung mit den Herausforderungen des Lebenssinns und der Wahrheit befähigen.
Databáze: OpenAIRE
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