Povezivanje sadržaja i prirode informacija u poučavanju odbojke mlađih dobnih kategorija
| Autor: | Felismina Rosa Marques Pereira, Isabel Maria Ribeiro Mesquita, Amândio Braga Graça |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2010 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Kinesiology Volume 42. Issue 2. |
| ISSN: | 1848-638X 1331-1441 |
| Popis: | The purpose of the study was to gain a deeper insight into the instructional process in youth volleyball training. A mixed method design, combining systematic observation and interview procedures, was used to examine both the nature and the content of the information provided by coaches during the instructional process. Twenty-eight young volleyball coaches, who coached amateur teams in a club setting, players from 13 to 17 years of age, were interviewed and one of their training sessions was videotaped for systematic observation. Results of interviews showed that coaches have adopted two agendas to teaching volleyball contents: a skills agenda, following a molecular approach, which focuses on the biomechanically efficient component; and a game agenda, using modified games and competition to facilitate the integration of technical skills in game situations. However, coach behaviour profiles showed a predominant technical orientation. All the volleyball contents were targeted in the coaches’ instructions of technique. The same did not occur in the coaches’ instructions of individual tactics, and even less in team tactics. The dominance of a technical perspective suggests the need to deepen youth coaching, to help coaches to improve their competence and to change and diversify their instructional approaches. Cilj ovog rada bio je dobiti dublji uvid u proces poučavanja u treningu mlađih dobnih kategorija u odbojci. Miješani metodološki istraživački nacrt, u kojemu se kombiniralo sustavno promatranje i intervju, korišten je za istraživanje karaktera i sadržaja informacija koje treneri daju svojim sportašima tijekom procesa poučavanja. 28 mladih odbojkaških trenera, koji treniraju ekipe dobnih kategorija od 13 do 17 godina u amaterskim klubovima, intervjuirani su te je snimljen jedan njihov trening radi sustavnog promatranja. Rezultati intervjua su pokazali da su treneri usvojili dva načina poučavanja odbojkaških sadržaja: usavršavanje tehnike (vještine), koji je na tragu molekularnog (analitičnog) pristupa poučavanju, a fokusira se na biomehaničku učinkovitost, te na usavršavanje igre (sintetični pristup) u kojemu se koriste različite modificirane igre i natjecanje da bi se omogućila integracija tehničkih motoričkih znanja u situacijske uvjete igre. Međutim, profili trenerskoga ponašanja tijekom procesa poučavanja pokazali su da prevladava orijentacija prema usavršavanju tehničkih vještina. Ukupni sadržaj vezan uz odbojku koji su treneri prenosili igračima bio je namijenjen usavršavanju tehnike. Vrlo malo se poučavala individualna taktika, a još manje ekipna taktika. Prevladavanje tehničkog usavršavanja tijekom poučavanja odbojkaških sadržaja sugerira potrebu za produbljivanjem stručnoga usavršavanja trenera mlađih dobnih kategorija kako bi im se pomoglo da poboljšaju svoje kompetencije te promijene svoj pristup poučavanju. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|