| Autor: |
Espeso-Molinero, Pilar, Ferrández Ferrer, Alicia, Hurtado-García, Inma, López Martínez, Gabriel, Pastor-Alfonso, María José, Marí Domenech, Francesca, Sánchez Vila, María Dolores, Botella Gallego, Nieves, Ferreres Codorniu, Sergi, Almarcha Martínez, Francisco |
| Přispěvatelé: |
Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas, Planificación y Gestión Sostenible del Turismo, Observatorio Sociológico de la Educación (OBSOEDU), Grupo de Investigación Atención Integral y Centrada en la Persona (GI-AICP) |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Popis: |
La Red de Investigación Docente en Antropología Sociocultural (RIDAS) centra su interés en el análisis de la enseñanza de la disciplina antropológica en los diferentes grados en los que se imparte en la Universidad de Alicante. Dando continuidad a las investigaciones sobre diversidad cultural y competencias interculturales desarrolladas en años anteriores, este año RIDAS ha centrado su interés en los sesgos de género que conducen a la perpetuación de un modelo de sociedad patriarcal. A través de una práctica docente implantada en distintas asignaturas impartidas desde el Área de Antropología Social de la UA en las que se trata el tema de los sesgos culturales que conducen a la discriminación, el proyecto buscó comprender los constructos culturales de género que se esconden bajo las perspectivas y narrativas de los/as estudiantes universitarios/as. Los resultados muestran que el cuestionario en sí mismo ha supuesto un ejercicio de autorreflexión crítica que ha permitido al alumnado objetivar sus propios estereotipos de género, reseñables por su alta presencia, e identificar los comportamientos discriminatorios del contexto más cercano. Por otra parte, nos confirma que la toma de conciencia y la adquisición de competencias requieren de metodologías docentes que complementen las estrategias de enseñanza más discursivas. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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