Las huellas triásicas de Santisteban del Puerto como patrimonio natural, identidad y recurso educativo
| Autor: | Torre Menduíña, María del Carmen de la, Torre Menduíña, Joaquín de la |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Educación
Interactive groups Emotions Patrimonio natural Identitat Education Learning community Natural heritage Grupos interactivos y tertulias dialógicas Identity Memory Memoria Huellas fósiles Fossil prints/footprints Patrimoni natural Grups interactius i tertúlies dialògiques Geoturisme Emocions Geoturism Comunitat d’aprenentatge Comunidad de aprendizaje Identidad Field work/site work Petjades fòssils Emociones Dialogic gathering Geoturismo Trabajo de campo Treball de camp Educació Memòria |
| Popis: | En este artículo, resaltamos la importancia de las huellas triásicas de Santisteban del Puerto. Primero porque forman parte del patrimonio natural de nuestra provincia; segundo porque los habitantes que han participado en las entrevistas, manifiestan que se sienten identificados con las mismas, que forman parte de la memoria individual y colectiva, y que las familias e instituciones, como: la educativa y el ayuntamiento, transmiten este legado. Por último, nos centramos en las huellas como recurso educativo, y proponemos una serie de actuaciones para que los alumnos conozcan, valoren y protejan este espacio. Para ello, el proyecto de Comunidades de Aprendizaje, potenciaría un aprendizaje significativo e implicaría a la comunidad educativa y el trabajo “in situ” lograría involucrar y motivar al alumnado, creando una experiencia real de aprendizaje. En aquest article, destaquem la importància de les empremtes triàsiques de Santisteban del Puerto. Primer perquè formen part de el patrimoni natural de la nostra província; segon perquè els habitants que han participat en les entrevistes, manifesten que se senten identificats amb les mateixes, que formen part de la memòria individual i col·lectiva, i que les famílies i institucions, com: l’educativa i l’ajuntament, transmeten aquest llegat. Finalment, ens centrem en les empremtes com a recurs educatiu, i proposem un seguit d’actuacions per tal que els alumnes coneguen, valoren i protegeixquen aquest espai. Per a això, el projecte de Comunitats d’Aprenentatge, potenciaria un aprenentatge significatiu i implicaria a la comunitat educativa i el treball “in situ” aconseguiria involucrar i motivar l’alumnat, creant una experiència real d’aprenentatge. On this paper we highlight the significance of the Triassic prints in Santisteban del Puerto. Firstly, because they are part of our regional natural heritage; secondly, because the inhabitants who have participated in our interviews declare to be connected with them and that they are part of the individual and collective memory, and that the local families and institutions, as the educational ones or the council, are concerned with the transmission of that legacy. Lastly, we focus in the prints as a didactic means and we put forward an arrangement of interventions for the students to know value and preserve this area. For this to be accomplished, the project “Comunidades de aprendizaje” (“Learning Communities”) would promote some significant learning and would allow the involvement of the educational community; and on field work will succeed in engaging and motivating the students, developing a real learning experience. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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