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Actualmente, nos encontramos expuestos ante un bombardeo de información constante. En esta época, llamada la era de la “posverdad”, recibimos tal cantidad de información que nos cuesta dilucidar entre qué es verdad y qué no. Este problema se magnifica entre los adolescentes que a pesar de haberse educado en un contexto informatizado, no tienen las herramientas suficientes para ser críticos y analíticos para diferenciar este tipo de informaciones. A través de la asignatura "Educación Plástica Visual y Audiovisual" en 4º de ESO se propone facilitar estas herramientas, a través del aprendizaje del lenguaje visual, utilizando imágenes sacadas de redes sociales y de sus referentes más próximos en este medio de comunicación. Mediante la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) se desarrollará un proyecto, donde el alumnado creará la estética de dos redes sociales diferentes, dirigidas a diferentes sectores de la sociedad, y analizarán cómo a través de las imágenes se pueden transmitir diferentes mensajes según la intención. |
