A Run-Through of Mathematics : The way teachers plans and carries out a run-through of Maths topic for a plenary session

Autor:	Svensson, Evelina, Erlandsson, Daniella
Jazyk:	švédština
Rok vydání:	2015
Předmět:	genomgång matematikklassrummet genomförande motivation sociala klimatet kommunikation kunskap undervisning Didactics helklass elevers behov Didaktik
Popis:	Syftet med studien är att undersöka hur lärarare kan gå tillväga för att planera och genomföra en genomgång i ämnet matematik som inkluderar alla elever. För att samla in material använde vi oss utav 4 observationer i årskurs 2 och 3 samt intervjuer med respektive lärare. Den insamlade datan kopplades till den teoretiska bakgrunden för att säkerställa resultatet. Sammanfattningsvis har studien visat att dagens lärare lägger mycket fokus på genomgångar på grundnivå för att sedan kunna individanpassa arbetet. En mycket viktig del i genomgången är att eleverna är delaktiga genom diskussioner för att reda ut frågetecken för att underlätta det individuella arbetet.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::d3ff9c5e97ff9eca52c6f25048b9395e http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-49319 Zobrazit plný text záznamu