'The teacher talked so it seemed easy' : A qualitative study of pupils in grade six and their understanding of teachers’ communication in the classroom

Autor:	Arvidsson, Emma, Petersson, Katarina
Jazyk:	švédština
Rok vydání:	2020
Předmět:	kommunikativa aspekter communicative aspects elevers förståelse semantiska vågor semantisk gravitation semantisk densitet Teachers’ language use pupils’ understanding Lärares språkbruk semantic gravity semantic waves Humanities and the Arts Humaniora och konst semantic density
Popis:	Föreliggande studie undersöker sex elevers självskattade förståelse av tre mellanstadielärares språkbruk i tre olika ämnen. Studien utgår från tre frågeställningar som behandlar lärarnas språkbruk, elevernas självskattade förståelse samt elevernas tankar om förståelse och inlärning. Datainsamlingsmetoder är ljudinspelningar, deltagande observationer samt enkäter. Legitimation code theorys semantiska vågor är studiens teoretiska utgångspunkt och analysmetod. Semantisk densitet och semantisk gravitation används därför för att analysera lärarnas språkbruk i kombination med elevernas självskattade förståelse. Studiens resultat åskådliggör att eleverna i stor utsträckning har svårt att förstå ämnesspecifika begrepp som förklaras med hög informationstäthet. Eleverna angav även att muntliga och skriftligaförklaringar bidrog till att skapa större förståelse av ett ämnesinnehåll. Eleverna ansåg även att uppgifter som utfördes i kooperativa och praktiska arbetssätt påverkade deras förståelse positivt. Avslutningsvis presenteras vidare utvecklingsmöjligheter med studien.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::4dd4a31c4ec11893371eb611ce2fe731 http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-96128 Zobrazit plný text záznamu