Autor: |
Albanese, Alfonso M, Merlo, Alicia B, Ingratta, Adriana V, Gómez, Marta G, Albanese, Eduardo F |
Jazyk: |
Spanish; Castilian |
Rok vydání: |
2020 |
Předmět: |
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Zdroj: |
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica, Volume: 22, Issue: 5, Pages: 235-237, Published: 03 FEB 2020 |
Popis: |
Objetivo: Comparar los resultados obtenidos en exámenes de elección múltiple con y sin penalización por errores. Sujetos y métodos: Se evaluaron 1.059 alumnos de anatomía en exámenes por múltiple opción de 180 preguntas en una doble hoja de respuestas simultáneas, una sin penalización y otra con penalización para respuestas erróneas. Resultados y conclusión: La comparación entre resultados de ambas hojas pone en evidencia las respuestas en convencimiento y en incertidumbre-azar que el mismo evaluado reconoce en una suerte de autoevaluación. Aim: To compare the results obtained in multiple choice exams with and without penalty for errors. Subjects and methods: 1059 students of anatomy were evaluated in exams by multiple choice of 180 questions in double sheets of simultaneous answers, one without and another with a penalty for erroneous answers. Results and conclusion: The comparison between the results of both sheets reveals the answers in conviction and in uncertainty-chance that the same evaluated recognizes in a sort of self-evaluation. |
Databáze: |
OpenAIRE |
Externí odkaz: |
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