| Autor: |
D'ELIA, VANESA VALERIA, NAVARRO, ANA INES |
| Jazyk: |
angličtina |
| Rok vydání: |
2013 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista de análisis económico, Volume: 28, Issue: 2, Pages: 63-90, Published: OCT 2013 |
| Popis: |
This paper empirically explores the effect of the Universal Child Allowance -a conditional Cash Transfer Program recently launched in Argentina- on backwardness in school. Specifically, we evaluate whether children enrolled in the program closed their education gap, differentiating between children and adolescents. Using propensity score as a prelude to the estimation of regression, we found preliminary evidence that the government subsidy affects primary and secondary students differently. The results are robust to different uses of the different samples and comparison samples observation. Este trabajo explora empíricamente el efecto de la Asignación Universal por Hijo -un programa de transferencias condicionadas de ingresos recientemente implementado en la Argentina- en el atraso escolar de los niños beneficiarios. Específicamente, evaluamos si los niños inscriptos en el programa mejoraron su brecha educativa, diferenciando entre niños y adolescentes. Utilizando propensity score previo a la estimación de las regresiones, encontramos evidencia preliminar de que el subsidio afecta de manera diferente a los estudiantes de primaria y de secundaria. Los resultados son robustos a diferentes definiciones de la muestra estudiada y de las muestras de comparación. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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