The humanities: an engine of development
| Autor: | Vallès Botey, Teresa |
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| Jazyk: | Catalan; Valencian |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
Humanities
great books core texts reflective dialogue identity and social engagement Antigone’s Tomb by María Zambrano Humanitats grans llibres diàleg reflexiu identitat i compromís social La tumba de Antígona de María Zambrano / Sciences humaines grands livres dialogue réfléchi identité et engagement social La tumba de Antígona de María Z Humanidades grandes libros diálogo reflexivo identidad y compromiso social perfil profesional de los graduados en Humanidades sectores profesionales relacionados con la cultura La tumba de Antígona de María Zambrano |
| Zdroj: | Temps d'Educació; 2016: Núm.: 51; p. 47-65 |
| Popis: | Aquest article proposa una resposta a la pregunta sobre la funció i orientació pròpies del grau en Humanitats. En aquest sentit, reafirmem la confiança en la capacitat que tenen avui les humanitats de ser un motor de desenvolupament humà i social, de forjar persones que siguin ciutadans compromesos i professionals del sector cultural. Entre les eines pedagògiques que afavoreixen les catarsis transformadores dels alumnes, cal destacar la lectura de grans obres de la tradició cultural. A tall d’exemple analitzarem una versió contemporània del mite d’Antígona, La tumba de Antígona de María Zambrano, per veure com les humanitats poden aportar una reflexió sobre la identitat i el compromís social dels estudiants, a més de donar-los un perfil professional dins el sector cultural.____________________________________________________________________Cet article offre une réponse à la question concernant la fonction et l’orientation du grade en sciences humaines. À cet égard, nous réaffirmons notre confiance dans la capacité actuelle des sciences humaines à devenir un moteur de développement humain et social, mais aussi à forger des citoyens engagés et professionnels du secteur culturel. La lecture des grandes œuvres de la tradition culturelle est, en l’occurrence, un des outils pédagogiques qui favorisent la catharsis de transformation chez les élèves. Pour illustrer nos propos, nous analyserons une version contemporaine du mythe d’Antigone, La tumba de Antígona de María Zambrano, pour montrer que les sciences humaines peuvent apporter une réflexion sur l’identité et l’engagement social des étudiants, tout en leur conférant un profil professionnel au sein du secteur culturel. This paper proposes a response to the issue of the appropriate function and orientation of a bachelor’s degree in humanities. In this respect, we reassert our confidence in the ability of the humanities today to be an engine for human and social development and to prepare people to become engaged citizens and professionals in the cultural sector. Among the pedagogical tools that prompt the transformative catharsis of students, the paper singles out reading the great books in our cultural tradition. By way of example, we analyse a contemporary version of the myth of Antigone, Antigone’s Tomb by María Zambrano, to see how the humanities can contribute to a reflection on the identity and social engagement of students as well as preparing them to become professionals in the cultural sector. Este artículo propone una respuesta a la pregunta sobre la función y orientación propias del grado en Humanidades. En este sentido, reafirmamos la confianza en la capacidad que tienen hoy las Humanidades de ser un motor de desarrollo humano y social, de forjar personas que sean ciudadanas comprometidas y profesionales del sector cultural. Entre las herramientas pedagógicas que favorecen las catarsis transformadoras de los alumnos, es necesario destacar la lectura de grandes obras de la tradición cultural. Como ejemplo analizaremos una versión contemporánea del mito de Antígona, La tumba de Antígona de María Zambrano, para ver como las Humanidades pueden aportar una reflexión sobre la identidad y el compromiso social de los estudiantes, además de darles un perfil profesional dentro del sector cultural. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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