Estudio de la tipología de preguntas sobre las temáticas átomo, tabla periódica y enlace químico en las pruebas de acceso a la universidad en Andalucía

Autor:	Franco-Mariscal, Rosario
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2017
Předmět:	Pruebas de acceso a la universidad Tipología de preguntas Átomo Tabla periódica Eenlace químico
Zdroj:	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 4003-4008 Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 4003-4008
ISSN:	2174-6486 0212-4521
Popis:	Este trabajo analiza las pruebas de acceso a la universidad de química en Andalucía desde las temáticas átomo/tabla periódica (ATP) y enlace químico (EQ), estudiando su frecuencia de aparición y la tipología de preguntas con el sistema de categorías de Smith et al. (definición, algorítmicas y conceptuales). Los resultados muestran que son temáticas poco abordadas (5. 4% ATP y 9. 4% EQ), a pesar de su importancia en la química escolar. En ningún caso aparecen preguntas de tipo algorítmico y la mayoría son conceptuales en ambas temáticas. Son mayoritarias cuestiones de análisis e interpretación de datos (87%) en el tema ATP, y de explicación de ideas subyacentes y predicción de resultados (85%) y análisis de representación pictórica (76%) en EQ. Sólo el 45% y 13% son cuestiones de definición ATP y EQ, respectivamente.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::98dbc487483971c1b6da663bdd0686b9 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337596 Zobrazit plný text záznamu