Un instrumento para analizar el concepto de elemento químico en la enseñanza de la tabla periódica : el legado de Mendeleiev

Autor:	Agudelo Carvajal, Carlos
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2017
Předmět:	Tabla periódica Elemento químico Historia y filosofía de la química Formación de profesores
Zdroj:	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3587-3592 Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 3587-3592
ISSN:	2174-6486 0212-4521
Popis:	Presentamos un instrumento de análisis y algunos resultados obtenidos al utilizarlo en el estudio de la visión de elemento químico (EQ) en libros de texto (LT) y en concepciones de profesores cuando abordan la tabla periódica (TP). El diseño del instrumento, con base en la historia y la filosofía de la química, considera las dimensiones ontológica (‘macro’ – ‘sub-micro’) y epistemológica (‘simbólico’ – ‘realista’) del concepto de EQ. Los resultados obtenidos evidencian la predominancia de ‘relatos’ con visiones centradas en el átomo físico, que saltan de manera inconexa entre niveles ontológicos y epistemológicos, descuidando el átomo químico y la complejidad del EQ, limitándolo a una dicotomía entre átomo y sustancia simple.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::7b916a151e0c413f02f59db8eb2a0f65 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337116 Zobrazit plný text záznamu