Vivências sobre experimentação no ensinode ciências: protocolos e missões
| Autor: | Schwantes, Lavínia, Oliveira da Silva, Benícia, Costa Ribeiro, Paula Regina |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 3253-3258 Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 3253-3258 |
| ISSN: | 2174-6486 0212-4521 |
| Popis: | A experimentação é uma forma de promover a participação dos estudantes, a familiarização com a prática científica, o desenvolvimento do raciocínio científico, da reflexão e do pensamento. Neste sentido, acreditamos ser importante que os professores desenvolvam experimentos em suas aulas. Partindo desses pressupostos, este trabalho tem como objetivo analisar a experimentação no ensino de Ciências em cursos destinados a professores, por meio da utilização de duas metodologias: protocolos e missões. No trabalho com os dois tipos de experimentação, buscamos problematizar essasmetodologias com os professores, a fim de apontar as possibilidades e limites de cada uma, ressaltando, para tanto, o papel do professor para a construção de reflexões e entendimentos acerca do ensino de Ciências. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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