Identifying NGSS-Aligned Ideas in Student Science Explanations

Autor:	Riordan, Brian, Cahill, A, King Chen, J, Wiley, K, Bradford, Allison, Gerard, LF, LINN, MC
Rok vydání:	2021
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______325::e372b701b762882aa664375062b9f8af https://escholarship.org/uc/item/18r899dm Zobrazit plný text záznamu