Democrazia cognitiva ed inclusione: l’educazione come principio di emancipazione secondo la prospettiva di Edgar Morin

Autor:	Certini, Rossella
Jazyk:	italština
Rok vydání:	2021
Předmět:	Democrazia cognitiva inclusione educazione emancipazione Edgar Morin intellettuale engagé
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______310::6eaeb1496dfc6d783d8a998ffe5c8b57 http://hdl.handle.net/2158/1260120 Zobrazit plný text záznamu