Adaptabilidade de carreira em diferentes anos letivos: antes e durante a COVID-19
| Autor: | Lima, Patrícia Martins |
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| Přispěvatelé: | Taveira, Maria do Céu, Universidade do Minho |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Popis: | Dissertação de mestrado integrado em Psicologia Em março de 2020, a Organização Mundial de Saúde declarou estado de pandemia por COVID-19. Na tentativa de evitar a propagação do vírus, foram impostas medidas sanitárias restritivas. A investigação indica que tais medidas trouxeram novos desafios ao desenvolvimento dos mais jovens, causando mudanças abruptas e específicas nas suas vidas. Assim, os efeitos a médio e a mais longo prazo da pandemia por COVID-19 ao nível da educação e o seu impacto na população, ainda são relativamente desconhecidos. Este estudo pretende analisar se existem diferenças estatisticamente significativas na adaptabilidade de carreira de alunos do nono ano de escolaridade portugueses, antes e durante a pandemia por COVID-19. Participaram 2522 alunos de ambos os sexos [1252 (46.6%) rapazes, com idades entre os 12 e os 18 anos], a frequentar escolas que integram a Comunidade Intermunicipal do Ave, distribuídos por grupo em função do ano letivo (2018/19, n = 1443; 2020/21, n = 1078). Os participantes responderam à Escala sobre Adaptabilidade. Os resultados de uma MANOVA indicam que o sexo e o ano letivo geraram efeitos sobre os valores de Adaptabilidade de Carreira. Registaram-se melhores resultados em 2020/21, e as raparigas apresentaram valores superiores de Adaptabilidade de Carreira nos dois anos letivos. In March 2020, the World Health Organization declared the COVID-19 outbreak a global pandemic. In an attempt to prevent the spread of the virus, restrictive health measures were imposed. Research indicates that these measures have brought new challenges to the development of young people, causing abrupt and specific changes in their lives. Consequently, the medium and longer term effects of the COVID-19 pandemic on education and its impact on the population are still relatively unknown. This study aims to analyze whether there are statistically significant differences in the career adaptability of Portuguese students attending ninth grade, before and during the COVID-19 pandemic. Participants were 2522 students of both sexes [11252 (46.6%) boys, aged between 12 and 18 years old], attending schools located in Intermunicipal Community of Ave distributed by two groups based on the school year (2018/19, n = 1443; 2020/21, n = 1078). The participants responded to the Career Adapt-Abilities Scale. The results of a MANOVA indicate that gender and school year had effects on Career Adaptability scores, achieving better results in 2020/21. Girls showed higher Career Adaptability scoresin both school years. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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