Ler, ouvir, refletir... Da teoria à prática

Autor:	Ribeiro, Iolanda, Viana, Fernanda Leopoldina, Brandão, Sara Luísa Ferreira Azevedo, Baptista, Adriana, Costa, Lurdes
Přispěvatelé:	Universidade do Minho
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2014
Předmět:	Promoção da compreensão oral Pré-escrita Literacia emergente Pré-leitura Ciências Sociais::Ciências da Educação
Popis:	Neste capítulo são apresentados os guiões de exploração das diferentes obras que constituem a base do programa FLE-JI. Tendo por base a leitura de histórias e a exploração linguística e imagética, nomeadamente ao nível da comunicação oral, da monitorização da reflexão linguística e de exposição a material escrito, foram desenvolvidas e experimentas várias propostas de trabalho que agora se disponibilizam à comunidade educativa de forma estruturada. Os guiões de exploração das obras analisadas incluem: i) a sinopse da obra; ii) a indicação da dimensão ou dimensões do programa contempladas; iii) a descrição das atividades; iv) observações/sugestões para os educadores. CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portugal Fundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562 info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::65d97cc26a5b3186df930f73d7a85bda https://hdl.handle.net/1822/52357 Zobrazit plný text záznamu