| Popis: |
Las comunidades urbanas en países en vías de desarrollo generan diariamente residuos sólidos urbanos (RSU), causando problemas a nivel ambiental y de salud pública, el Municipio Valera, del estado Trujillo (Venezuela), no escapa a esta realidad. Se realizó un estudio para conocer la percepción que tiene la población de este municipio sobre los RSU y relacionarlos con el nivel educativo y socio económico, conocer la cantidad en kg/hab/día y características de RSU. Se realizó una investigación descriptiva con un diseño transeccional Se seleccionó una muestra representativa de la población de 206 usuarios del servicio del Aseo Urbano del municipio Valera, a los cuales se aplicó un cuestionario de respuestas cerradas y se realizó un análisis estadístico descriptivo. Entre los hallazgos más importantes se encontró significancia entre el nivel educativo con la percepción de los problemas que causan los RSU (p = 0,003); los entrevistados mostraron receptividad en seleccionar los RSU, el componente orgánicos ocupa el primer lugar de RSU y disposición a que se empezara con plantas de reciclaje. Urban communities in developing countries generate daily Residual Solid Waste (RSW), causing nationwide environmental and public health problems. In order to know the perception of RSW management and relate them to: the educational level and socio-economic, the amount in kg/inhabitant/ day and characteristics of RSW, a descriptive study, transverse, correlational and non-experimental was made in Valera municipality, state of Trujillo (Venezuela). Was selected a sample of 206 users of the service of the Urban Service of the Valera municipality and applied to them a questionnaire of closed answers. For the analysis of data was used SPSS 18 and Chi2 test for dependence or not of the variables studied. Among the most important fi nds were found dependence between the educational level and the perception of the problems causing the RSU (p = 0.003). There are receptivity in select MSW and layout to start with recycling. 103-114 Semestral |
