El conocimiento didáctico del contenido (CDC) de una profesora de ciencias : reflexión y acción como facilitadores del aprendizaje

Rok vydání:	2021
Předmět:	Complexity and case study Learning obstacle Pedagogical content knowledge Desarrollo profesional Obstáculos de aprendizaje Complejidad y estudio de caso Professional development Conocimiento didáctico del contenido
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::d12aff4291613314e22a4941714a3282 https://hdl.handle.net/2072/434858 Zobrazit plný text záznamu