The Grand Challenges of e-education research, resulting from the thematic workshops of the ORPHÉE-RDV'2017
| Autor: | Guin, Nathalie, Molinari, Gaëlle, Lefevre, Marie, Michel, Christine |
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| Přispěvatelé: | Traces, Web, Education, Adaptation, Knowledge (TWEAK), Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information (LIRIS), Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Fondation Formation universitaire à distance Suisse (UniDistance), Université de Genève (UNIGE), Situated Interaction, Collaboration, Adaptation and Learning (SICAL), ATIEF, ANR-14-CE24-0025,ORPHEE,Organisation de la Recherche Pluridisciplinaire en e-Education(2014) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Analytique de l’apprentissage
Lifelong learning Réalité virtuelle Learning computational thinking Apprentissage de la pensée informatique Evaluation formative Personnalisation et adaptation de l’apprentissage Formative evaluation Apprentissage tout au long de la vie [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning Learning analytics Personalization and adaptation of learning Virtual reality |
| Zdroj: | [Rapport de recherche] ATIEF. 2019 |
| Popis: | This paper presents the Grand Challenges identified during the thematic workshops organized during the ORPHEE-RDV' 2017. During this event, six thematic workshops brought together researchers, practitioners and entrepreneurs in the field of e-education. Eight Grand Challenges emerged from this collaborative and interdisciplinary work. These Grand Challenges raise questions about the integration of new methods and technologies into teaching arrangements, about how to foster the development of new skills by learners, and about the systems to be implemented to analyze learners' activity, enable their monitoring and personalize learning paths. n KEYWORDS • Lifelong learning, personalization and adaptation of learning, formative evaluation, learning analytics, virtual reality, learning computational thinking.; Cet article présente les Grands Challenges identifiés lors des ateliers thématiques organisés dans le cadre des ORPHEE-RDV'2017. Lors de cette manifestation, six ateliers thématiques ont réuni des chercheurs, praticiens et entrepreneurs dans le domaine de la e-éducation. Huit Grands Challenges ont émergé de ce travail collaboratif et interdisciplinaire. Ces grands challenges posent des questions sur l'intégration de nouvelles méthodes et technologies dans les dispositifs d'enseignement, sur les moyens de favoriser le développement de nouvelles compétences par l'apprenant, et sur les systèmes à mettre en oeuvre pour analyser l'activité des apprenants, permettre leur suivi et personnaliser les parcours d'apprentissage. n MOTS-CLÉS • Apprentissage tout au long de la vie, personnalisation et adaptation de l'apprentissage, évaluation formative, analytique de l'apprentissage, réalité virtuelle, apprentissage de la pensée informatique. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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