Certification in sustainable developmentofuniversities
| Autor: | Moustaquim, Rachid, Sadik, Youssef, Tahir, Abdellatif |
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| Přispěvatelé: | Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal (UQAM), Université Mohammed V, Université Ibn Zohr [Agadir] |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | International Social Sciences and Management Journal International Social Sciences and Management Journal, Institut Marocain de l’Information Scientifique et Technique, 2019 |
| ISSN: | 2665-8178 |
| Popis: | International audience; Many studies have analyzed sustainable development (SD) certification in differentorganizations (Stigzelius and Mark-Herbert, 2009, Eccles, Ioannou, & Serafeim, 2012,Brunsson et al, 2012). However, universities have been almost neglected in this type of study.Our literature review led us to identify a gap in this literature regarding the relationshipbetween adoption of sustainable development certifications and the degree of integration ofsustainability practices. This research is based on the case study of two Canadian universities:one adopts SD certifications, and the other does not adopt them. Our study makes twocontributions to this field of research: the first is that the certification of SD leads universitiesthat adopt them to better integrate sustainability practices, and those, at the levels of all typesof activity of the university. And the second is that universities that do not adopt them haveonly partial integration of these practices.; Nombreuses sont les études qui ont analysé la certification en matière de développementdurable (DD) chez les différentes organisations (Stigzelius et Mark-Herbert, 2009; Eccles,Ioannou, & Serafeim, 2012; Brunsson et al, 2012). Nonobstant, les universités ont été presquenégligées dans ce type d’étude. En effet, notre revue de littérature nous a amenés à identifierun manque dans cette littérature quant à la relation entre l’adoption des certifications enmatière de développement durable et le degré d’intégration des pratiques de durabilité. Cetterecherche se base sur l’étude de cas de deux universités canadiennes : l’une adopte lescertifications en matière de DD, et l’autre ne les adopte pas. Notre étude apporte deuxcontributions à ce champ de recherche : la première est que la certification en matière de DDamène les universités qui les adoptent à mieux intégrer les pratiques de durabilité, et ceux,aux niveaux de tous les types d’activité de l’université. Et la deuxième est que les universitésqui ne les adoptent pas n’ont qu’une intégration partielle de ces pratiques. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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