La place de la formation à l’entrepreneuriat dans les programmes de MBA : une analyse lexicométrique des outils de communication
| Autor: | Lecorche, Vincent, Schaeffer, Véronique |
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| Přispěvatelé: | Bureau d'Économie Théorique et Appliquée (BETA), Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Lorraine (UL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE), Cette recherche a été réalisée dans le cadre du Réseau de recherche et d’expertise en entrepreneuriat qui bénéficie du soutien de la région Grand-Est et du FEDER. |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Ecole de management
Business entrepreneurship Esprit d'entreprise MBA Business school Entrepreneurial spirit Entrepreneurship education [SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration Esprit d'entreprendre [SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance Entrepreneuriat |
| Zdroj: | Revue de l'Entrepreneuriat Revue de l'Entrepreneuriat, De Boeck Supérieur 2021, 20 (2), pp.17-43. ⟨10.3917/entre.202.0017⟩ |
| ISSN: | 1766-2524 1630-7542 |
| DOI: | 10.3917/entre.202.0017⟩ |
| Popis: | International audience; Business schools are giving increasing importance to entrepreneurship in their course programs. The objective of this article is to appraise the nature of these training models through a lexicometric analysis of communication materials, including the presentation brochures and programs of the most internationally renowned Masters of Business Administration (MBAs). We show that entrepreneurship education is not central in MBA communication. An analysis by rank, however, shows that the concept of entrepreneurship is more embedded in top-ranking MBAs.; Les écoles de management accordent une place croissante à l’entrepreneuriat dans leurs programmes de formation. L’objectif de cet article est d’apprécier la nature de ces modèles de formation à travers une analyse lexicométrique des supports de communications, comprenant les brochures de présentation et les programmes des Masters of Business Administration (MBAs) les plus réputés au niveau international. Nous montrons que le développement d’un comportement entrepreneurial n’est pas central dans les programmes de MBAs, l’entrepreneur étant essentiellement vu comme un créateur d’entreprise. Une analyse par rang montre que la notion d’entrepreneuriat est cependant plus présente dans les MBAs du haut du classement. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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