Henrion-Latché. J. (2021). La discussion philosophique à visée résiliente comme praxis de mobilisation de la pensée en faveur de l’adolescence hébétée : approche par la didactique clinique. 4ème colloque « IDEKI Didactiques et métiers de l’humain », Intelligence collective et Rapport(s) au(x) Savoir(s) dans les métiers de l’humain et pour les métiers de l’humain, 2 et 3 décembre 2021

Autor:	Henrion-Latché, Johanna
Přispěvatelé:	Centre d'Etude et de Recherche sur les Emplois et la Professionnalisation - EA 4692 (CEREP), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)-Maison des Sciences Humaines de Champagne-Ardenne (MSH-URCA), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)-Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2021
Předmět:	ComputingMilieux_MISCELLANEOUS [SHS]Humanities and Social Sciences
Zdroj:	IDEKI Didactiques et métiers de l’humain », Intelligence collective et Rapport(s) au(x) Savoir(s) dans les métiers de l’humain et pour les métiers de l’humain IDEKI Didactiques et métiers de l’humain », Intelligence collective et Rapport(s) au(x) Savoir(s) dans les métiers de l’humain et pour les métiers de l’humain, Dec 2021, PONT A MOUSSON, France
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::83b413699dbd57d60042ddbde57bdff3 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03581944 Zobrazit plný text záznamu