Study of the objectives of cooperation plateform for Intelligent Educational pieces of Software
| Autor: | Rosselle, Marilyne |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Desmoulins, C., Marquet, P., Bouhineau, D. |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2003 |
| Předmět: |
geometry
Education/ Computer-assisted education [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education plate-forme coopération Education et informatique Enseignement assisté par ordinateur Nouvelles technologies de l'information et de la communication géométrie platform recommendations Information and communications technology Educational technologies interopérabilité interworking approach by components recommandations Education—Data processing Computer-assisted instruction approche par composants co-operation |
| Zdroj: | Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003 Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.379-390 |
| Popis: | Research on IES produced many prototypes implementing one or more of the necessary functionalities but never the whole of these functionnalites. Therefore it remains difficult to undertake an activity implying several complementary functionalities. That's why we studied the design of an experimentation platform facilitating the use of complementary prototypes for an activity (experimentation or teaching sequence). We used a components approach. The analysis of the objectives of platform shows the need to index the prototypes, to use them jointly and to manage the activity. It leads to the formulation of recommendations to support the communication and the co-operation inter-software and that, at the very beginning of the design of the products.; La recherche sur les EIAH a produit de nombreux prototypes implantant de nombreuses fonctionnalités. Cependant il demeure difficile de mener une activité complète impliquant plusieurs fonctionnalités complémentaires avec un seul prototype. C'est pourquoi nous avons étudié la conception d'un atelier d'expérimentation facilitant l'utilisation de prototypes aux fonctionnalités complémentaires lors d'une activité (expérimentation ou séquence pédagogique). Nous avons utilisé une approche par composants. L'analyse des objectifs de l'atelier montre le besoin d'indexer les prototypes, de les utiliser conjointement et de gérer l'activité. Elle débouche sur la formulation de recommandations pour favoriser la communication et la coopération inter-logiciels et cela, dès la conception des produits. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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