Construction of gendered technological identities in the school space

Autor:	Vallès, Núria Peris
Přispěvatelé:	Gender & ICT 2009, Caprile Elola-Olaso, Maria
Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2009
Předmět:	Scientific-technical identity hidden curriculum ddc:100 compulsory secondary education more and less regulated spaces mathematics and technology lessons
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______139::457fc3098973d18eb67b38901febe9f2 https://media.suub.uni-bremen.de/handle/elib/3925 Zobrazit plný text záznamu