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Las prácticas académicas externas (PAEs) han ganado mucha popularidad entre los estudiantes, universidades, gobiernos y empresas desde la creación del Espacio Europeo de Educación Superior. Sin embargo, la evidencia empírica acerca de la relación entre las PAEs y la inserción laboral de los graduados es todavía muy escasa, particularmente en España. Este trabajo analiza si las PAEs mejoran los resultados en el mercado laboral tanto en el corto plazo (primer empleo después de graduarse) como en el medio/largo plazo (empleo 4 años después de la graduación). Para ello, se estiman modelos de probabilidad lineal y modelos probit a partir de los datos de la Encuesta de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2014 del INE. Adicionalmente se implementa una técnica econométrica novedosa para evaluar la sensibilidad de los resultados al sesgo de variables omitidas en las estimaciones. En concreto, se analiza el efecto de las PAEs en: (i) la velocidad de encontrar el primer empleo; (ii) la adecuación horizontal, vertical y de habilidades técnicas con el primer empleo; (iii) la probabilidad de estar empleado en el medio y largo plazo; (iv) la adecuación horizontal y vertical con el empleo actual; y (v) los quintiles de salario del empleo actual. Los resultados muestran que las prácticas académicas en empresas suavizan y favorecen la transición de la universidad al mercado laboral de los graduados españoles. Aunque los efectos de las PAEs no desaparecen totalmente en el medio y largo plazo, existe una débil evidencia de efectos positivos en la adecuación al trabajo actual y en los salarios de los graduados tras 4 años de graduación. |
