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Basados en la observación de la institución “Liceos del Ejército Pichincha”, se logró realizar un exhaustivo análisis a fin de determinar cómo fue la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de interacción comunicativa online en los docentes, que serán entendidos como elementos de diálogo, evidenciando sus aportes desde el contexto educativo/laboral a causa de la crisis originada por la pandemia del COVID-19. Demostrando cómo el rol del comunicador social aporta de manera significativa a estos procesos, por medio de estrategias de comunicación basados en una previa investigación para su realización, brindando de manera elocuente herramientas para su óptimo desarrollo. Presentando a lo largo de este trabajo conceptos claves a fin de lograr una vasta comprensión de la temática abordada. Proyecto de grado (Comunicador Social-Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2021 Pregrado Comunicador(a) Social – Periodista |
