| Popis: |
En el presente trabajo se expone el diseño mecánico y la construcción de un banco de pruebas para frenos y embragues para la Universidad Autónoma de Occidente. Este banco permite realizar medición de la fuerza aplicada para lograr detener la transmisión de un torque determinado para el caso de los frenos y la fuerza que se debe aplicar de forma axial para transmitir torque en el caso de los embragues. Este proyecto representa la puesta en práctica de la teoría sobre los sistemas de freno y embrague vista durante la etapa de formación como ingeniero mecánico, de tal manera que brinda la oportunidad de confirma todos sus supuestos con la práctica. Inicialmente los elementos se diseñaron utilizando el dibujo asistido por computador (CAD), con la ayuda de esta herramienta se logró tener claridad sobre todos los aspectos de diseño, aunque posteriormente se realizaron modificaciones en la etapa de construcción, debido al panorama más amplio que da practica dando como consecuencia la obtención del mismo resultado con métodos diferentes y de menor complejidad. Del mismo modo, la disponibilidad de piezas comerciales también presento afectaciones al diseño inicial, debido a la no existencia de algunos elementos o su disponibilidad en otras dimensiones. Para la realización de este proyecto se llevó a cabo una investigación que permitiera construir un banco didáctico parecido a los encontrados comercialmente. Del mismo modo se necesitó de la asesoría de personas especializadas en la materia, con la finalidad de cumplir con los retos de diseño y construcción que este propósito funcional representa. This paper presents the mechanical design and construction of a test bench for brakes and clutches for the Autonomous University of the West. This bench allows to measure the force applied to stop the transmission of a certain torque in the case of brakes and the force that must be applied axially to transmit torque in the case of clutches. This project represents the implementation of the theory about brake and clutch systems seen during the training stage as a mechanical engineer, in such a way that it provides the opportunity to confirm all its assumptions with practice. Initially the elements were designed using computer-aided drawing (CAD), with the help of this tool it was possible to have clarity on all aspects of design, although later modifications were made in the construction stage, due to the broader panorama that gives practice resulting in obtaining the same result with different methods and less complexity. In the same way, the availability of commercial parts also presented affectations to the initial design, due to the non-existence of some elements or their availability in other dimensions. For the realization of this project, an investigation was carried out that would allow the construction of a didactic bank like those found commercially. In the same way, the advice of people specialized in the field was needed, to meet the design and construction challenges that this functional purpose represents. Pasantía institucional (Ingeniero Mecánico)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2022 Pregrado Ingeniero(a) Mecánico(a) |
