Metacognitieve activiteiten meten: een vragenlijst vergeleken met de hardopdenkmethode

Autor:	Schellings, G., van Hout-Wolters, B., Veenman, M., Meijer, J., Jochems, W., den Brok, P., Bergen, T., van Eijck, M.
Přispěvatelé:	Instituut voor de Lerarenopleiding (tot 2012)
Rok vydání:	2008
Zdroj:	Licht op leren: proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen, 288-290 STARTPAGE=288;ENDPAGE=290;TITLE=Licht op leren: proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::ff7afe202151812a99ad60497f6b961b https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/metacognitieve-activiteiten-meten-een-vragenlijst-vergeleken-met-de-hardopdenkmethode(8f3e0d3b-024d-4c28-8879-505f91e7b073).html Zobrazit plný text záznamu