Studying Science Teacher Identity: Theoretical, Methodological and Empirical Explorations

Autor:	Avraamidou, Lousi
Přispěvatelé:	Science Education and Communication
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2016
Předmět:	science teacher identity
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::3e4b276080d477c6b6d2dd15830591cd https://research.rug.nl/en/publications/4e49ced4-3d61-412c-b5fe-9e0ceb850c45 Zobrazit plný text záznamu