Inleiding op de casussen: ontwerpprincipes van het 4C-ID-model

Autor:	van Merrienboer, J.J.G., Hoogveld, Bert, Janssen-Noordman, Ameike, Van Merriënboer, Jeroen
Přispěvatelé:	RS-Research Line Learning and Cognition (part of CO program)
Jazyk:	Dutch; Flemish
Rok vydání:	2011
Předmět:	complexe vaardigheden taakklasse scaffolding deeltaakoefening instructieontwerp instructional design 4C-ID-model hele taak benadering ondersteunende informatie leertaken procedurele informatie
Zdroj:	Innovatief onderwijs in de praktijk, 9-24 STARTPAGE=9;ENDPAGE=24;TITLE=Innovatief onderwijs in de praktijk
Popis:	Dit boek beschrijft hoe met het 4C-ID-model een twaalftal onderwijsprogramma’s ontworpen werd in verschillende onderwijsdomeinen, hbo, (v)mbo en universitair. Elk van de beschreven progamma’s illustreert een combinatie van ontwerpprincipes uit het model. In het eerste hoofdstuk worden alle ontwerpprincipes van het model uitgelegd.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::0fc1dfa1894520cb708056991f7cf9df https://research.ou.nl/en/publications/fd39be33-905e-478c-8f89-098af5060a85 Zobrazit plný text záznamu