| Autor: |
Visser, A., De Jong, R., Beks, W., Schlobach, S., van Rooij, R., Homburg, A.-J., van Someren, M., van Maanen, L., Sluijter, B. |
| Přispěvatelé: |
Docentengroep (IVI, FNWI), Faculty of Science, Institute of Interdisciplinary Studies, ILLC (FNWI), Brain and Cognition, Language and Computation (ILLC, FNWI/FGw), KdV Other Research (FNWI), Federated Collaborative Networks (IVI, FNWI), FMG, Psychologische Methodenleer (Psychologie, FMG) |
| Jazyk: |
Dutch; Flemish |
| Rok vydání: |
2017 |
| Popis: |
Dit document bevat een voorstel voor een nieuw curriculum voor de bachelor Kunstmatige Intelligentie (KI); een vakgebied dat zich op het ogenblik snel ontwikkelt. Afgestudeerden van deze opleiding moeten zich zeker bewust zijn van deze ontwikkelingen, maar vooral ook een goede basis gekregen voor eventuele vervolgstappen in hun academische carrière. De Curriculum Commissie stelt daarom voor: 1. De leerlijn wiskunde binnen de opleiding te versterken 2. De programmeertaal Python te introduceren en zoveel mogelijk te gebruiken. 3. In het eerste jaar een representatief beeld van de opleiding te geven 4. In het tweede jaar te vervolgen met een verdieping en verbreding, waarbij de verschillende aspecten van de KI (zie Russel & Norvig) aan bod komen 5. Kennissystemen en een nieuw vak te laten geven door experts van de VU. De commissie heeft naast kritiek ook vooral positieve geluiden over de huidige opzet gehoord, zodat het voorstel in sectie 6.3 voornamelijk aanpassingen zijn op het bestaande curriculum. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
