EVALUASI PROGRAM E-LEARNING BERBASIS KNOWLEDGE MANAGEMENT SYSTEM (KMS) DI ST JOSEPH INTERNATIONAL PRIMARY SCHOOL JAKARTA (EVALUASI PROGRAM DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI MODEL HAMMOND)

Autor: APRILIANA, APRILIANA
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Jurnal Evaluasi Pendidikan; Vol 10 No 2 (2019): JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN; 56-60
ISSN: 2086-7425
2620-3073
DOI: 10.21009/JEP.0102
Popis: This program evaluation study was conducted to measure the effectiveness of e-learning program in ST. Joseph Primary School Jakarta using modified Hammond model dengan cuu. The purpose of implementing e-learning in ST. Joseph Primary School Jakarta is to increase students’ positive perceptions of learning, increasing students' understanding of learning materials, and the satisfaction of students and parents towards the use of the program. The research method used is qualitative method. Quantitative datas from questionnaires were analyzed using descriptive statistics. While the qualitative method is used to obtain a description of the program implementation related to the success and obstacles experienced during the implementation of the E-Learning Program Based on Knowledge Management System in ST. Joseph Primary School Jakarta. The evaluation study of this program uses a modified Hammond model by adding technology in the existing 3 dimensions. There are four components of evaluation area: (1) Instruction Dimension, (2) Institutional Dimension, (3) Behavior Dimension and (4) Technology Dimension. The result of this study concluded that the overall dimensions evaluated have been in accordance with the predefined evaluation criteria.The recommendation given to the policy holder is to continue the E-Learning Program Based on Knowledge Management System in ST. Joseph Primary School Jakarta with some improvements to be made in areas that have not met the standard criteria.
Penelitian evaluasi program ini dilakukan untuk mengukur efektivitas pelaksanaan program e-learning di SDS ST. Joseph School Jakarta dengan menggunakan modifikasi model Hammond. Tujuan penerapan e-learning di SDS ST. Joseph School Jakarta yaitu terjadinya peningkatan persepsi positif siswa terhadap pembelajaran, peningkatan pemahaman siswa akan materi pembelajaran, dan kepuasan siswa serta orang tua terhadap penggunaan program. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Data kuantitatif dianalis dengan menggunakan stastistik deskriptif untuk mendapatkan rata-rata dan persentase dari angket yang disebar. Metode kualitatif digunakan agar diperoleh gambaran detail tentang pelaksanaan program terkait keberhasilan dan hambatan-hambatan yang dialami selama pelaksanaan Program E-Learning Berbasis Knowledge Management System di SDS ST. Joseph School Jakarta. Penelitian evaluasi program ini menggunakan model Hammond yang dimodifikasi, dengan menambahkan dimensi teknologi ke dalam tiga dimensi yang telah ada. Sehingga ada empat komponen yang dievaluasi yaitu (1) Instruction Dimension, (2) Institusional Dimension, (3) Behavior Dimension dan (4) Technology Dimension. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa secara keseluruhan dimensi yang dievaluasi telah sesuai dengan kriteria evaluasi yang telah ditetapkan. Sehingga rekomendasi yang diberikan terhadap pemegang kepentingan yaitu program E-Learning Berbasis Knowledge Management System di SDS ST. Joseph School Jakarta tetap dilanjutkan dengan melakukan perbaikan/penyempurnaan.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: