Hakikat dan Penerapan Model Mind Mapping dalam Pembelajaran di SD/MI

Autor: Farhurohman, Oman
Jazyk: indonéština
Rok vydání: 2017
Zdroj: Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar; Vol 8 No 1 (2016): Juni 2016; 35-42
Jurnal keilmuan dan Kependidikan dasar; Vol 8 No 1 (2016): Juni 2016; 35-42
ISSN: 2086-1362
2623-2685
Popis: Upaya dalam mengoptimalkan hasil pembelajaran, seyogyanya ketika proses pembelajaran harus menggunakan pendekatan keseluruhan otak. Ketika manusia berkomunikasi dengan kata-kata, otak pada saat yang sama harus mencari, memilah, merumuskan, merapikan, mengatur, menghubungkan, dan menjadikan campuran antara gagasan-gagasan dengan kata-kata yang sudah mempunyai arti itu agar dapat dipahami. Pada saat yang sama, kata-kata ini dirangkai dengan gambar, simbol, citra (kesan), bunyi, dan perasaan. Sekumpulan kata yang bercampur aduk tak berangkai di dalam otak, keluar secara satu demi satu, dihubungkan oleh logika, diatur oleh tata bahasa, dan menghasilkan arti yang dapat dipahami.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: