Using Sway App as an Instructional Medium for Social Studies Learning in Elementary School

Autor: Merliana, Anggit, Aprily, Nuraly Masum, Agustini, Ani
Přispěvatelé: UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Indonesian Journal of Primary Education; Vol 5, No 2 (2021): Indonesian Journal of Primary Education: December 2021; 214-222
ISSN: 2599-2821
2597-4866
DOI: 10.17509/ijpe.v5i2
Popis: Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan deskripsi analisis mengenai keefektifan penggunaan aplikasi Sway sebagai media pembelajaran IPS SD pada materi kegiatan Ekspor dan Impor. Penelitian ini menggunakan model penelitian bentuk Reserach and development. Pada penelitian ini dilakukananalisis deskriptif data. Tahap deskriptif digunakan untuk mengungkapkan dan menjelaskan temuan awal penelitian yang berada dilapangan dan dinarasikan dalam bentuk catatan, kemudiam digunakan untuk mengukur tingkat keefektifan dan kepuasan produk tersebut. Hasil penelitian mencakup kepuasan siswa dalam menggunakan aplikasi sway pada materi kegiatan ekspor dan impor yang dilakukan dengan menggunakan sebaran menunjukan 60% efektif dan sangat puas untuk dijadikan sebagai media pembelajaran. Implikasi hasil penelitian ini adalah pengembangan penggunaan media dalam mencapai keefektifan pembelajaran.
The purpose of this study is to produce a description of the analysis of the effectiveness of using the Sway application as an instructional medium for social studies learning in elementary school on the topic export and import activities. This study used a research and development model. In this study, descriptive analysis of the data was carried out. The descriptive stage was used to reveal and explain the initial research findings in the field which then were narrated in the form of notes, then used to measure the level of effectiveness and satisfaction of the product. The results of the study include data on student satisfaction in using the sway application on the topic export and import activities which were obtained by using questionnaire showing 60% effective and very satisfied to be used as instructional media
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: