Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Komik Matematika Materi Volume Bangun Ruang di Sekolah Dasa
| Autor: | Fadila, Risya Amalia, Giyartini, Rosarina |
|---|---|
| Jazyk: | indonéština |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Vol 10, No 1 (2023): PEDADIDAKTIKA; 145-154 |
| ISSN: | 2406-8705 2774-213X |
| DOI: | 10.17509/pedadidaktika.v10i1 |
| Popis: | Penelitian ini didasarkan pada hasil wawancara studi pendahuluan kepada guru kelas V Sekolah Dasar mengenai pengembangan media komik matematika pada materi volume bangun ruang. Temuan awal menunjukan bahwa mayoritas peserta didik tidak menyukai dan kurang antusias terhadap pelajaran matematika, mengalami kesulitan dalam memahami materi salah satunya volume bangun ruang, dan adanya keterbatasan dari ketersediaan media pembelajaran matematika yang ada. Selain itu ditemukan bahwa media komik matematika belum tersedia dan belum pernah ada yang mengembangkan di sekolah tersebut. Maka pengembangan media komik matematika ini didasarkan atas permasalahan yang terjadi dan kebutuhan pengadaan media pembelajaran. Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar matematika dan penggunaan media pembelajaran matematika sebagai dasar kebutuhan pengembangan media pembelajaran berupa komik matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah DBR (Design Based Research) dengan model Reeves yang membahas tahapan pertama mengenai Identifikasi dan analisis masalah oleh peneliti dan praktisi secara kolaboratif. Penelitian ini melibatkan guru kelas V di SDN 1 Sukamaju yang berada di Kecamatan Indihiang Kota Tasikmalaya. Teknik pengumpulan data dalam bentuk lembar wawancara dengan guru. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Peserta didik mengalami beberapa kesulitan dalam pelajaran matematika baik dari proses pembelajaran maupun materi terutamanya materi volume bangun ruang, 2) Penggunaan media pembelajaran belum terlaksana secara optimal dikarenakan keterbatasan media yang ada dan 3) Media pembelajaran yang perlu dikembangkan dalam pelajaran matematika materi volume bangun ruang adalah media komik matematika. Pengembangan media komik matematika dibutuhkan dengan implikasi, yaitu : 1) Media komik matematika menjadi salah satu opsi media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika, 2) Kebutuhan akan pengembangan media komik matematika dapat menjadi dasar pengembangan media pembelajaran lainnya. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|